El alumnado puede comprobar que todo mapa mundial plano elige qué conservar y qué distorsionar.
Objetivo 1
Proyecciones
Explicar por qué una esfera no puede aplanarse sin distorsión y reconocer que una proyección equivalente conserva áreas relativas.
Objetivo 2
Evidencia
Comparar contornos y áreas calculadas sin confundir las proporciones familiares de Mercator con una medición.
Objetivo 3
Fuentes
Comprobar definición, año, cobertura territorial y fuente primaria antes de formular una conclusión.
Materiales preparados
Use el plan de 35 minutos con respuestas, la hoja imprimible, cinco investigaciones o inserte el mapa en su plataforma.
Inicio sugerido
Pregunte qué es mayor, Groenlandia o África. Anote las predicciones, cambie entre Equal Earth y Mercator y pida explicar qué ha cambiado y por qué.
Uso responsable
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